首都医科大学老年医学硕士专业学位培养方案_跨考网

　　一、培养目标

　　见总则

　　二、研究方向

　　1、老年人主要器官生理功能的研究

　　2、常见老年病的研究

　　3、老年人的心理健康

　　4、老年人的合理营养及科学保健

　　三、学习年限及时间安排

　　见总则

　　四、课程学习要求

　　专业硕士学位研究生的学位课程要求必须修满28学分。在校本部集中学习阶段完成21.5学分。

　　（一）学位课程（必修课）

　　1公共必修课：共9.5学分

　　见总则

　　2专业必修课（含以下两部分）：

　　（1）专业基础理论课3-4门6.5学分

　　医学科研的统计方法72学时3.5学分

　　医学科研设计42学时2.0学分

　　临床心理学18学时1.0学分

　　（2）专业课70学时3.0学分

　　专业外语70学时3.0学分

　　专业讲座三次以上0.5学分

　　（二）非学位课程（选修课）：至少6.5学分

　　视具体情况，由导师根据选课表选定。

　　五、临床能力训练与考核

　　应在与本专业相关的二级学科范围内进行临床技能训练的轮转，时间1.5年。具体时间要求如下：

　　心血管内科：6个月

　　神经内科：6个月

　　呼吸内科：3个月

　　内分泌科：3个月

　　要求掌握：

　　（一）心血管内科

　　1、理论：

　　（1）心力衰竭的病因、发病机制、分类和预后判定，慢性心力衰竭的临床表现、诊断、治疗原则和方法。

　　（2）心律失常分类、发病机制和诊断方法，常见心律失常的临床表现、诊断和治疗。

　　（3）高血压病、动脉粥样硬化的病因、流行病学、发病机制、临床表现、分类、诊断、鉴别诊断和治疗。

　　（4）心脏瓣膜病的分类、病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗原则。

　　（5）冠心病分类，心绞痛和心肌梗塞的病因、发病机制、临床表现、分型、诊断和治疗以及预后判断。

　　（6）强心、利尿药、抗心律失常药、溶栓药、降压药以及扩血管药的分类、作用特点和临床应用。

　　（7）休克

　　2、技能：

　　（1）心电图检查的操作，对常见疾病心电图的分析诊断以及心脏监护。

　　（2）急性左心衰竭、高血压危象、急性心肌梗塞、急性心包填塞、室性心动过速及心脏骤停的诊断、治疗和抢救措施。

　　（3）心肺复苏术

　　3、考核：冠心病

　　（二）神经内科

　　1、理论：

　　（1）神经系统定位诊断及定性诊断的原则和基础知识

　　（2）急慢性脑血管的诊治及康复

　　（3）脑病，常见老年神经系统变性病的诊断

　　（4）了解脑脊液、脑电图及神经影像学等常用检查的临床意义

　　2、技能

　　（1）接待病人、采集病史、书写病历的技能，病历应达到正规合格的要求

　　（2）神经系统及内科系统体格检查的方法

　　（3）腰椎穿刺术

　　（4）头颅的正位、侧位X片和脊椎的正位、侧位、斜位X片的读片

　　（5）熟悉脑血管病，脑肿瘤的影像特征。

　　3、考核：脑血管病、帕金森病，老年性痴呆。

　　（三）呼吸内科

　　1、理论：

　　（1）呼吸系统解剖和生理。

　　（2）常规肺功能检查和动脉血气分析。

　　（3）抗生素、平喘、祛痰药物、抗痨药物的基本药理知识及临床应用原则。

　　（4）上呼吸道感染、急性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病（慢性支气管炎、阻塞性肺气肿）、支气管哮喘、肺栓塞、支气管扩张症、肺炎、肺脓肿、肺结核、结核性胸膜炎、肺癌、气胸、肺心病等呼吸系统常见病的发病机理、临床分型、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则。

　　（5）支气管哮喘的规范治疗方法及哮喘持续状态的处理。

　　（6）呼吸衰竭的病因、发病机制、分型、临床表现、诊断和抢救措施。

　　2、技能：

　　（1）结核菌素试验方法、判断及临床意义。

　　（2）呼吸机的初步调节和呼吸机管道的管理。

　　（3）胸膜穿刺适应证、禁忌证及操作方法。

　　（4）纤维支气管镜检查的适应证和禁忌证。

　　（5）动脉血气分析的临床意义。

　　（6）能正确阅读常见病的典型X线胸片及胸部CT片。

　　3、考核：肺心病

　　（四）内分泌科：

　　1、理论

　　（1）内分泌系统各腺体的结构，激素的生化与分泌调节。

　　（2）骨质疏松症及糖尿病的病因、诊断、治疗。

　　（3）糖尿病急性并发症（酮症酸中毒及非酮症高渗昏迷）及常见慢性并发症的发病机理及诊治原则。

　　2、技能：糖尿病酮症酸中毒及非酮症高渗性昏迷的处理。

　　3、考核：糖尿病、骨质疏松。

　　本专业学科临床训练具体要求：

　　1、时间：十二个月

　　2、理论：脑血管病、老年性痴呆、帕金森病、糖尿病、骨质疏松症、冠心病、慢性缺氧性肺源性心脏病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗、危险因素及预防等基本理论。

　　3、技能：熟练掌握内科系统查体。

　　4、临床训练：在老年病科或与相关科室协同培养训练12月。

　　5、考核：对上述病种范围内的所选出的病人进行病史询问、查体、病历分析、诊断、鉴别诊断，并提出诊疗方法。

?首都医科大学